Élèves en situation de polyhandicap – Ouvrage de Céline Carette et Céline Hasbrouck avec la contribution de Jean-Pierre Blaevoet et Joel Decat
L’objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d’interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. Deux enseignantes retracent leur expérience au sein de l’Institut d’éducation motrice (IEM) du Bord de Lys à